Qu’est-ce que la BALE et pourquoi est-elle la référence pour évaluer la dyslexie ?
La BALE, Batterie Analytique du Langage Écrit, est l’un des outils de bilan les plus utilisés par les orthophonistes français pour évaluer la dyslexie et la dysorthographie. Voici tout ce qu’il faut savoir sur cet outil et ce qu’il révèle sur le profil de votre enfant.
Qu’est-ce que la BALE ?
La BALE est une batterie de tests orthophoniques standardisée et étalonnée sur une population française d’enfants du CE2 à la 5ème. Elle a été développée par Jacqueline Billard et son équipe du CHU de Bicêtre pour répondre au besoin d’un outil de référence consensuel pour le diagnostic de la dyslexie et de la dysorthographie en France. Sa standardisation sur une large population française lui donne une validité qui permet de comparer les performances d’un enfant à celles de ses pairs réels et non à des normes théoriques.
Ce que la BALE évalue
La BALE évalue plusieurs dimensions complémentaires du langage écrit. La lecture de mots réguliers, irréguliers et de pseudo-mots qui permet de distinguer les profils phonologiques des profils de surface. La vitesse de lecture en conditions de lecture silencieuse et à voix haute. La compréhension de lecture pour distinguer les difficultés de décodage des difficultés de compréhension. La dictée de mots, de pseudo-mots et de phrases pour évaluer l’encodage orthographique. La copie de texte qui révèle les difficultés de transcription visuo-motrice. Et des épreuves de conscience phonologique qui évaluent les fondations phonologiques de l’apprentissage de la lecture. Chaque épreuve produit un score qui est comparé aux normes établies pour l’âge et la classe de l’enfant.
Comment interpréter les résultats de la BALE
Les scores de la BALE sont exprimés en percentiles et en scores Z. Un score Z de -1,65 correspond approximativement au percentile 5 et constitue généralement le seuil utilisé pour qualifier une performance de pathologique dans le contexte du diagnostic de dyslexie. Un score au percentile 10, soit un enfant qui fait moins bien que 90 % de ses pairs, est qualifié de déficitaire et justifie une attention particulière. L’interprétation de ces scores ne doit jamais être réalisée de façon mécanique : elle doit tenir compte du profil global de l’enfant, de son niveau intellectuel et du contexte développemental.
Les limites de la BALE
Comme tout outil standardisé la BALE a ses limites. Elle ne couvre que la tranche d’âge CE2 à 5ème. Elle n’évalue pas toutes les composantes du langage écrit, notamment certains aspects de la compréhension et des fonctions exécutives qui peuvent influencer les performances. Et ses normes, établies à une date précise, peuvent ne plus être parfaitement représentatives de la population actuelle. Ces limites expliquent pourquoi la BALE est généralement utilisée en combinaison avec d’autres outils dans un bilan complet. Pour des ressources sur l’évaluation de la dyslexie et les professionnels qui la réalisent, ladyslexie.fr propose des guides complets.