Mon enfant est surdoué et dyslexique : comment l’accompagner efficacement ?
Le profil doublement exceptionnel, ou 2E, qui combine haut potentiel intellectuel et trouble DYS est l’un des plus complexes à accompagner. L’intelligence élevée masque le trouble et le trouble masque l’intelligence. Voici le guide complet pour comprendre et accompagner ce profil paradoxal.
Pourquoi ce profil est si difficile à identifier
Un enfant surdoué et dyslexique se retrouve dans une situation paradoxale que peu de professionnels sont formés à reconnaître. Son intelligence élevée lui permet de compenser ses difficultés de lecture et d’écriture jusqu’à un certain niveau, ce qui masque la dyslexie aux yeux des enseignants et des professionnels. Et sa dyslexie masque son potentiel intellectuel en l’empêchant d’exprimer ses connaissances à travers les productions écrites qui sont le principal canal d’évaluation scolaire. Ces deux phénomènes se neutralisent mutuellement et donnent l’image d’un enfant dans la moyenne, ni brillant ni en grande difficulté, ce qui ne déclenche pas de signalement.
Les signes spécifiques du profil 2E
Plusieurs manifestations spécifiques doivent alerter sur un possible profil surdoué-dyslexique. Un écart très important entre les performances orales remarquables et les productions écrites très en dessous. Un vocabulaire et des connaissances générales très au-dessus de la moyenne mais des cahiers illisibles et des dictées catastrophiques. Une curiosité intellectuelle vorace et des centres d’intérêt très approfondis qui contrastent avec des résultats scolaires décevants. Et une grande fatigue scolaire liée aux efforts de compensation qui finissent par dépasser les capacités.
Quel bilan réaliser en premier ?
Le neuropsychologue est le professionnel le plus indiqué pour identifier un profil 2E. Son bilan inclut une évaluation complète du QI avec toutes ses composantes, ce qui peut révéler un haut potentiel masqué par les troubles. Et une évaluation détaillée des compétences en langage écrit et en attention qui peut révéler les troubles DYS. L’interprétation de ces résultats dans leur ensemble par un professionnel expérimenté en profils 2E est indispensable. Un professionnel qui évalue chaque composante isolément peut passer à côté de la globalité du profil.
L’accompagnement adapté au profil 2E
L’accompagnement d’un enfant 2E doit tenir compte des deux dimensions simultanément. Les aménagements DYS sont indispensables pour compenser les difficultés spécifiques. Mais l’enrichissement intellectuel adapté au haut potentiel est tout aussi nécessaire : un enfant surdoué qui n’est pas challengé intellectuellement s’ennuie et peut développer des comportements problématiques. Ces enfants ont besoin d’être stimulés dans leurs zones de force tout en étant protégés dans leurs zones de fragilité. La double exigence d’aménagement et d’enrichissement est la clé de leur épanouissement.
Les pièges à éviter
Le premier piège est de se concentrer uniquement sur le trouble DYS en négligeant le haut potentiel : l’enfant sera aidé dans ses faiblesses mais pas nourri dans ses forces, ce qui génère frustration et ennui. Le second est l’inverse : se concentrer sur le haut potentiel en minimisant le trouble DYS, ce qui laisse l’enfant sans aide pour ses difficultés réelles. Et le troisième est de ne pas croire à la coexistence des deux : il est possible d’être à la fois surdoué et dyslexique, même si cela semble paradoxal. Pour trouver des neuropsychologues spécialisés dans les profils 2E près de chez vous, professionnelsdys.fr propose un annuaire complet.