Mon enfant vient d’être diagnostiqué DYS : les 5 premières choses à faire
Le diagnostic vient de tomber. Dyslexie, dyscalculie, dyspraxie, TDAH ou un autre trouble DYS : vous avez enfin un nom pour ce que vous observiez depuis des mois ou des années. Les émotions sont contradictoires — soulagement, inquiétude, questions qui se bousculent. Par où commencer ? Voici les 5 premières actions concrètes à enclencher sans attendre.
1. Souffler et accueillir ses émotions
Avant toute démarche administrative, avant les recherches sur internet, avant les appels aux professionnels : souffler. Le diagnostic est une étape importante qui mérite d’être accueillie. Le soulagement d’avoir enfin une explication est légitime. La tristesse ou l’inquiétude pour l’avenir aussi. Et la culpabilité de ne pas avoir agi plus tôt l’est tout autant, même si elle est injuste. Prendre quelques jours pour digérer ce moment avant de se lancer dans les démarches permet d’aborder la suite avec plus de clarté et d’efficacité.
2. Demander un compte-rendu écrit complet au professionnel
Si ce n’est pas déjà fait, demander au professionnel qui a posé le diagnostic un compte-rendu écrit complet du bilan. Ce document est indispensable pour toutes les démarches qui suivent : mise en place du PAP à l’école, éventuelles démarches MDPH, communication avec les autres professionnels thérapeutiques. Demandez aussi au professionnel de vous expliquer les conclusions en termes simples si le document technique est difficile à comprendre. Vous avez le droit de comprendre pleinement ce que contient ce rapport.
3. Informer l’école sans attendre
Contacter l’école dès la semaine suivante le diagnostic pour demander un rendez-vous avec le directeur ou le professeur principal. Transmettre le compte-rendu du bilan et demander l’ouverture d’un PAP. Plus tôt l’école est informée, plus tôt les aménagements peuvent être mis en place. Ne pas attendre la prochaine réunion de parents ou la fin du trimestre : chaque semaine sans aménagements est une semaine où l’enfant continue à être pénalisé injustement.
4. Trouver le bon professionnel thérapeutique
Selon le trouble diagnostiqué, la priorité thérapeutique varie. Pour la dyslexie et la dyscalculie : un orthophoniste spécialisé. Pour la dysgraphie et la dyspraxie : un ergothérapeute. Pour le TDAH : un pédopsychiatre ou un neuropédiatre. La liste d’attente peut être longue : commencer les recherches immédiatement en contactant plusieurs professionnels simultanément, en envisageant la télérééducation, et en consultant l’annuaire de spécialistes DYS de votre région.
5. Expliquer le diagnostic à votre enfant
Votre enfant mérite de comprendre ce qui lui arrive, adapté à son âge. Cette explication est souvent vécue comme un soulagement par l’enfant lui-même : il comprend enfin que ses difficultés ne sont pas de sa faute, qu’elles ont une cause neurologique objective et qu’il va recevoir de l’aide. Ne pas attendre que l’enfant découvre son diagnostic par hasard ou dans un contexte inadapté. Pour des ressources pratiques sur les premières étapes après un diagnostic DYS, professionnelsdys.fr propose des guides complets.