Le lexique de survie du parent DYS : les expressions à maîtriser absolument
Entrer dans le monde des DYS c’est entrer dans un univers avec son propre vocabulaire, ses propres acronymes et ses propres expressions que personne ne vous explique mais que tout le monde utilise comme si vous les aviez toujours connus. Voici le lexique de survie indispensable, version sérieuse et légèrement décalée.
PAP (Plan d’Accompagnement Personnalisé)
Le Saint Graal scolaire du parent DYS. Un document officiel qui théoriquement garantit des aménagements pour votre enfant. Dans la pratique c’est un document que vous avez passé deux heures à préparer, que le médecin scolaire a mis six semaines à valider et que l’enseignant de maths a manifestement lu en diagonale puisqu’il continue de pénaliser la présentation. Mais il existe. Et c’est important.
Tiers-temps
33 % de temps supplémentaire lors des évaluations. En théorie transformateur. En pratique votre enfant TDAH l’utilise pour rêver aux 33 % supplémentaires qu’il aurait voulus. Mais pour les enfants qui en ont vraiment besoin c’est souvent l’aménagement qui change tout.
MDPH (Maison Départementale des Personnes Handicapées)
L’institution que tout parent DYS apprend à connaître intimement au fil du temps. Le dossier y est déposé. La décision en sort. Entre les deux il se passe entre 4 et 12 mois selon les départements, les phases de lune et des facteurs mystérieux que personne ne maîtrise vraiment.
AEEH (Allocation d’Education de l’Enfant Handicapé)
Une aide financière mensuelle accordée par la MDPH pour compenser les coûts liés au handicap. Son montant peut aller de quelques dizaines à plusieurs centaines d’euros selon le niveau de sévérité. Sa demande nécessite un dossier, son obtention un miracle d’organisation administrative. Mais quand elle arrive elle aide vraiment.
Bilan neuropsychologique
Une session de 3 à 5 heures où votre enfant fait des puzzles, répète des chiffres à l’envers et dessine des figures géométriques pendant qu’un professionnel prend des notes en hochant la tête de façon énigmatique. Le résultat est un document de 28 pages que vous lisez le week-end avec Google ouvert dans un autre onglet pour chaque terme.
Conscience phonologique
La capacité à percevoir et manipuler les sons du langage. C’est ce que l’orthophoniste travaille en faisant compter les syllabes et trouver des mots qui riment avec votre enfant. Ce que vous faites aussi à la maison lors des jeux de mots devenus soudainement thérapeutiques.
Synthèse vocale
La technologie qui lit les textes à voix haute. Révolutionnaire pour les enfants dyslexiques. Légèrement déconcertante pour les enseignants qui entendent pour la première fois une voix robotique lire le sujet de chimie à pleine vitesse en plein milieu de l’examen.
Hyperfocus
La capacité du cerveau TDAH à se concentrer avec une intensité extraordinaire sur les sujets qui le passionnent. Votre enfant qui ne peut pas maintenir son attention 30 secondes sur ses devoirs peut facilement passer 4 heures sur un jeu vidéo sans même remarquer que vous avez appelé son prénom 17 fois. C’est neurologique.
Le mot de la fin
Maîtriser ce vocabulaire ne résout pas les difficultés mais il vous donne le sentiment d’appartenir à une communauté qui partage les mêmes réalités. Et cette communauté, pleine d’humour et de solidarité, est l’une des meilleures choses qui puissent arriver à un parent DYS. Pour rejoindre cette communauté et trouver toutes les ressources pratiques, lesdys.fr et professionnelsdys.fr vous attendent.